De kloge unger

Voksne prøver at forstå børn bedre i dag, men det går ikke altid lige så godt!” Thomas, 12 år.

På et tidspunkt spurgte jeg nogle af de mange børn og teenagere, jeg har undervist, om der er noget, de kunne tænke sig, at vi voksne fik at vide. Nogle få af deres kloge ord kommer her:

Hvornår synes du, det er rart at være sammen med voksne?

“Når man hygger sig godt og taler om noget interessant.” Jacob, 6. klasse.

“De voksne skal være søde. (…) De skal bare være positive.” Emma, 6. klasse.

“Det er rart at være sammen med voksne, når de lytter til, hvad man siger, og når de er søde og forstående.” Stine, 6. klasse.

Børn i 1. klasse fortæller:

“Når far fortæller sjove historier.”

“Det er lidt trist, når jeg skal skynde mig.”

“Jeg kan bedst lide, når både mor og far er der.”

“Jeg kan bedst lide, når de giver lov til at lave det, jeg har lyst til.”

Noget du vil sige for at børn og voksne får det bedre?

“Børn, voksne og alle på Jorden skal have respekt for hinanden.” Emma, 6. klasse.

Børn i 1. klasse fortæller:

“Voksne skal ikke være så skrappe.”

“Voksne skal være mere sammen med børnene.”

“Voksne skal behandle børnene ordentligt.”

“Voksne skal lave noget sjovt.”

  • Få 10 TIPS til at bruge POSITIV PÆDAGOGIK i hverdagen og modtag INSPIRATIONSMAILS nogle gange om året.


  • "Tak for de fine nyhedsbreve. Jeg bliver klog og kan bruge dine råd med det samme i hverdagen. En stor hjælp!"

  • Louise Klinge NielsenTit vil jeg trøste og lindre, fordi det på mange måder er hårdt, hårdt at være forælder. Andre gange vil jeg forsøge at styrke troen på, at det nok skal blive bedre. Til tider vil jeg bekende mine de værste, så du måske kan undgå nogle af dem eller vide, at du ikke er alene. Og ofte vil jeg dele jublen og hujen over de fantastiske mennesker, vores børn er.
    Alt sammen for at gøre det lettere at bruge en positiv pædagogik i hverdagen, der får det bedste frem i dine børn.

    Inspirationen kommer fra dagene med Mikkel-manden, Hannah og Rebekka på 11 og 9 år, tiden da de begge brugte ble, timerne som lærer for mange hundrede børn og unge og tiden nu som ph.d.-studerende om læreres relationskompetence.

  • Louise Klinge Nielsen